为加强一流本科教育，推进电竞比赛下注平台工程教育专业认证工作，1月12日下午，电竞比赛下注平台特邀国务院政府特殊津贴获得者，中国工程院教育委员会委员、教育部新工科研究与实践专家组成员、中国工程教育专业认证协会副监事长、中国工程教育专业认证协会结论审议委员会委员、电子信息与电气工程类专业认证委员会委员杨毅刚教授来校，作题为“工程教育专业认证从形似到神似面临的挑战”的专题报告。学校党委常委、副校长王在泉，教务处相关领导以及各相关学院教学副院长、专业负责人、教研室主任和骨干教师参加报告会。报告会由信息与控制工程学院院长田艳兵主持。

报告会上，杨毅刚围绕现阶段专业认证所面临的挑战，从毕业要求标准内涵的理解、非技术能力的培养、“解决复杂工程问题”能力的培养、面向产出的评价机制以及工程教育的教改五个方面进行了阐述。他指出，要树立“全周期、全流程的产品（复杂工程）开发方法”的观念，按照工程逻辑及设计开发流程来理解毕业要求的内涵；要充分理解“复杂工程问题”中“复杂”两字的含义，用毕业要求能力的协同与综合来体现解决复杂工程能力培养；要搭建好内涵观测点与课程目标能力匹配的桥梁，课程目标的达成一定要面向毕业要求的能力内涵；要充分认识合格工程人才面对解决“复杂工程问题”应具备各类非技术性知识的重要性，利用综合的高端设计项目进行非技术工程方法、能力的评价。杨教授提出了“毛坯工程师”的概念，为毕业要求实现面向产出的评价提供了新思路；从教师工程逻辑和工程思维的培训、综合能力训练课程的设置、核心支撑课程的课程目标等角度，对工程教育专业认证存在的问题进行了思考。

报告结束后，杨毅刚详细解答了与会教师们提出的问题，并就相关问题与参会教师们进行了深入交流。

王在泉在总结讲话中指出，杨毅刚教授的报告为电竞比赛下注平台工程教育专业认证工作提供了新思路、新方法，有力促进了各专业更深入理解毕业要求的内涵、更好地贯彻落实“产出导向”的教学理念。学校今后要以专业认证为抓手，加强认证知识专题培训和交流，定期开展专项督查，多措并举，推动工程教育认证理念内化于心、外化于行；逐步建立完善面向产出的常态化评价机制与持续改进机制，形成教学工作的闭环管理，力争纳入专业认证范围的专业全部达到国家标准。（撰稿：邹佳欣；审核：苗吉军，田艳兵）